【導入事例公開】留学生に「自分を守る力」を。金沢福祉専門学校 導入事例インタビュー（学科長編・学生編）

本インタビューでは、外国人留学生に「在留資格」と「労務管理」の知識を教育する意義や、31名全員合格を達成した具体的な学習方法、そして受講した学生たちのリアルな意識の変化について詳しく紹介しています。

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【学科長編】「自分を守る力」を。全員合格の理由

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【受講学生編】「知らない」から「判断できる」へ

外国人材の受け入れが進む中、「日本のルールを知らないことによるトラブル」や「制度への不理解による早期離職」といった課題を抱える企業や教育機関は少なくありません。

本事例では、学科の立ち上げを担った行政書士・脇田先生へのインタビュー（教員編）と、実際に学んだ留学生3名へのインタビュー（学生編）の二本立てで、制度教育の本質と成果をご紹介します。

＜事例のポイント＞
・なぜ専門学校で「外国人雇用管理」の資格が必要だったのか
・31名全員合格を達成した、教育現場の熱い指導と工夫
・行政書士でもある学科長が語る、LEC教材のクオリティと利便性
・学生が語る「日本企業での社会人として働くルールや給与明細などの見方が劇的に変わった」体験

＜こんな方におすすめ＞
・外国人材を採用・雇用している企業の人事・労務ご担当者様
・留学生の就職支援やキャリア教育を担当されている教育機関の方
・外国人社員の受け入れ態勢を整え、トラブルを未然に防ぎたい管理職の方

是非ご一読ください。

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